第465章

轉眼間, 咒高開學半月，虎杖等人也充分體會頭部升學校的恐怖之處。

順平跟惠適應良好，他們都是優等生, 偏差值也不低，大腦日日夜夜受試題的洗滌，早就習慣其非人哉的強度。

虎杖跟野薔薇就不行了，村學與社區國中的教學強度約等於沒強度，課都是好好上的, 卻不強制他們好好聽，野薔薇因祓除工作太繁重, 整天就咒靈咒靈咒靈，通識教育課都用來補覺與看時尚雜志，虎杖上課狀態比她好點兒，字會好好寫, 大家都記的筆記也記, 成績就中不溜吧。

進咒高後, 這混日子的態度就不行了，哪怕秤金次與禪院真希, 一年級時也被輔助監督防賊似的盯著。偌大的教室就小貓三兩只, 監督局精挑細選出的教師都很有教導主任派頭, 一雙鷹目在學生臉上逡巡著，大凡有一兩秒的開小差, 就會被拎起來回答問題。

至於課後，試題更是整本整本地寫，語數外輪番上, 還有咒文，抄作業都不成, 這兒基本搞一對一盯哨樣教學，抄作業一下子就被看出來了。

最先崩盤的是釘崎野薔薇，當然，她身旁的虎杖也快歇菜了，趴在圖書館的大桌上，眼睛跟蚊香似的打轉。

在宿舍沒學習的氛圍，他們一年級組集體移至圖書館。

“我們學這些的意義是什麽？”她的數學成績真不怎麽樣，看公式如天文數字，相較下，古文修養與英文都不錯。

古文好是因咒術手劄都以佶屈聱牙的古語寫，英文則因她向往都市生活。

釘崎野薔薇的情況，與大多數家系咒術師是一致的，當然，她的外語要更好點。

禪院惠正奮筆疾書寫數學題，他聞言淡淡答道：“開發智力。”

釘崎野薔薇：“啊？”

“通識教育改革是五條老師那屆開始的，他與家入老師的數理成績很好，高中時期便進東大旁聽。”他對三人組很熟悉，“家入老師是理科三類的醫學生，五條老師讀的是物理。”

“目前，他所開發的無下限的使用法為歷代六眼之最，自述是從物理概念中得到諸多啟發。”

這一部分是禪院家告訴惠的，都說知己知彼，百戰不殆，最了解你的往往是你的敵人。

六眼是禪院家永恒的假想敵，現任家主又是吃到時代紅利的新型咒術使用人，很推崇現代科學，禪院惠的補習班有家族一份功勞。

惠話才說完，虎杖就從桌上彈起來了，他有把話全聽耳朵裏：“所以我們才要學這麽多知識？”

惠點頭。

說實在的，特級三人組是“既然學不死就往死裏學”的擁躉吧？

釘崎野薔薇聽後伏倒在桌面上，怎麽說呢，道理懂都懂，他們是為了自己好，學習可是很重要的。

但，學習的苦，那是真的很苦啊！

尤其她與虎杖的基礎知識挺薄弱，課餘時間被輔助監督抓著開小竈，補過去所欠下的債，真是欲哭無淚。

周末分明該去東京逛街啊！

眼下，釘崎野薔薇所承受的，禪院真希也過過一遍，整整一年，她周末就沒歇過，等確保要用到的基礎知識全灌入腦海中，才逐漸解禁的。二年級開始，真希就開始體術針對訓練了，監督不對她的文化知識作更高要求。

這也反映了咒高的培育路線——該學的學完後不設限制，因材施教，自由發展。

他將這些講給虎杖跟野薔薇聽，也是告訴他們，逃是逃不掉的，不如好好學，早死早超生。

順平是個好人，他安慰道：“下周就能休息了，不是要去訓練嗎？”

禪院惠嘴角下撇一瞬，又因他常年都擺著張不高興的臭臉而無人發現。

＊

昨日二年級的班主任日下部給他們代課時特意通知一年級下周停課，集體前往橫濱基地訓練。

虎杖等人有心問細節，日下部卻不說，像默認他們什麽都知道一樣，擺手讓他們問前輩，說：“這跟姐妹校交流會一樣，是咒高的傳統，直接讓高年級跟你們說吧。”

他只當了信息的搬運工，之後則抓緊課堂上的每一秒給一年級們上課，這節是“體育”，教師的工作只有一項，把學生們海扁一頓。

為讓學生熟悉多種戰鬥方式，本節課教師不固定，采用輪替制，無任務的二級與一級咒術師都有可能成為“一日教師”，聽上周來的豬野前輩說，來咒高上課已成了咒術師們的固定考核項，每年必須來一次。

大部分術師是願意來的，他們有的畢業於咒高，想借此回母校看看，也有短期培訓出生，想來見見咒術界的花骨朵們，當然咯，也有不願意來的，難得的休息日，寧願在家蒙頭大睡。

蒙頭大睡的那批，上課態度就不怎麽樣了，總是快準狠地把學生撂倒，早走一分鐘也是走啊。

日下部不屬於上面的任何一種，他是咒高的專任教師，也就是說，編制甚至沒掛在警視廳！跟夜蛾正道一樣走的是教師序列。

在咒高培養了一屆又一屆的學生後，他也生出點人民教師的使命感，要提高學生的存活率，將一身本事交給他們，這似乎比咒術師的榮譽更重要。

於是他磨練這些學生，不是刻意將他們速速擊倒，也不是宛若對付詛咒師一般沒輕沒重地下手，而是打指導戰、循循善誘，榨出學生更多的潛力。

要說他有沒有這實力，那肯定是有的，日下部雖是一級咒術師，卻是難得沒有術式的一級咒術師，他的基本功真的很紮實。特級的乙骨憂太跟他打，都受益匪淺。

一級中的幾人，只有禪院惠是個熟手，野薔薇幾人一節課下來，真是練得手指頭都擡不起來，哪怕是大猩猩一樣的體術強人虎杖，也被撂倒在地好幾次。

用日下部的話來說：“你的招式大開大合，對咒靈有效，對人就不怎麽行了。”

“近些年人型的特級咒靈頻出，此外，你終有一天要面對同樣為人的詛咒師，對咒靈有咒靈的戰法，對人有對人的竅門，你得記住。”說此話時，他剛踹了虎杖一個屁股蹲。

至於惠，他是挺擅長對人的，跟日下部打得有來有回，前者用上了新陰流的不少門法，惠也用十種影法術，大件的沒召喚出來，而選用脫兔、玉犬等進行排列組合。

單看他們的切磋，勢均力敵。

下課後，惠召喚円鹿，治療同伴，這才讓他們有了爬起來的力氣。

＊

昨天被日下部打得太慘，累得連一根手指頭都擡不起來，哪有閑心思問東問西的，今日好容易回過來，終於想到那倆新名詞，一是“橫濱基地”，二是“姐妹校交流會”。

也不肖問前輩，釘崎野薔薇他們已掌握了竅門，任何事先問禪院惠，他給不了答案再往上問。

他們是一點兒也不嫉妒惠出身世家，起跑線比他們靠前，反之，有這樣一個可靠的能幫他們避坑的同學還怪好的嘞。

一年級的四個人，就沒誰心胸不開闊。

惠避重就輕道：“姐妹校交流會，我不是很清楚，只知道京都也有一所咒高，歸關西總監會管轄。”

說不是很清楚，那是他謙虛，禪院家當年極力跟他推薦京都校，青春叛逆期的真依姐在跟真希鬧掰後憤然去了那兒，在雙生子不願直接交流的歲月裏，跟她們一同長大的小惠成了傳聲筒，不想知道也被迫知道了許多事。

譬如，去年姐妹校交流會中，京都校是輸給了東京校，可在東京有乙骨憂太的大前提下，卻也沒大比分失利，而是惜敗，他們集全校之力狙擊乙骨憂太，相當奏效呢。

其背後一定有人指導，真依姐知道是誰卻諱莫如深，禪院惠因知道不少內部消息（他到底是禪院家的預備少主），故推測出指導者為夏油傑。

虎杖問：“交流會……交流什麽呢？”

惠說：“實際是比賽。”

順平對東西二組織的了解並不膚淺，在他的概念中，那就像是日本史上同時有倆天皇的南北朝時代，不是東風壓倒西風，就是西風壓倒東風。

於是說：“就跟聯合軍演一樣是吧。”名為軍演，實際是向各國揮舞拳頭，展示武裝力量。

惠說：“差不多。”

釘崎野薔薇的關註點是：“也就是說，我們可以去京都旅游了？！”

關註點太清奇，禪院惠一下沒反應過來，他隔三差五就要去京都，實在體會不了京都行對大多數學生的誘惑。

只見虎杖也彈起來，歡呼道：“京都！京都！京都！”

順平則問：“是下半年嗎？能趕上看京都的紅葉。”

竟開始暢想旅游了。

惠不得不潑冷水道：“下一屆的比賽會在上一年勝利的學校舉行，去年勝利的是東京校。”他補充道，“有乙骨前輩壓陣，很難失利。”

剛還興奮不已的三人一下子蔫吧了，哎，怎麽就贏了呢，京都游泡湯了。

好在虎杖覆活得很快，他又提出下一個問題：“橫濱基地是哪兒，我們學校的傳統訓練項目是什麽？”

禪院惠心虛地移開視線，幹脆不回答了。

哪壺不開提哪壺的是，順平想到他出自橫濱神奈川區的著名私立學校，不就是橫濱人嗎？直接問道：“惠你聽說過嗎？”

禪院惠：“……”

繼續閉口不談，不想回答，一點兒也不想。

他左言他顧道：“你們可以來我家玩。”

這是他作出的最大犧牲。

“什麽？！”卻不想同學們的反應十分之大，一下子湧上來，臉貼臉，逼得他身體向後仰。

“你家是什麽樣的，占地十餘畝的和式庭院嗎？”

“橫濱是新都，沒有那樣的建築吧？所以是使館時代遺留的折衷主義洋房嗎？”“我賭是塔樓的大平層！”

他們代入了五條悟的財力，一個禪院家一個五條家，應該差不多吧？

惠：“……只是很普通的公寓。”

“呵。”釘崎野薔薇冷笑一聲，“你吃習慣的只是很普通的A5和牛罷了。”

虎杖跟順平說惠聽得一清二楚的悄悄話：“三百平的港區塔樓在他眼中應該很普通吧？”

順平：“有可能。”

惠：“……我聽到了。”

我聽到了啊餵！

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